为了展示并传播新时代学前教育理论研究及教学实践的先进成果和经验，促进幼教工作者的专业成长和学前教育事业的发展。现面向学前教育相关专业研究者、各类学前教育机构工作者、管理部门从业者诚挚征稿！ 一、稿件内容 稿件可以包括以下方面的内容： 1.政策之窗：国家关于学前教育相关的政策及科学解读等； 2.理论前沿：国内外学前教育理论研究前沿成果； 3.儿童身心：0—7岁学前儿童身体及心理发展热点问题、探索成果等； 4.托育园地：托育机构婴幼儿教育及养育实践成果，机构规范化管理、运营提升案例及经验； 5.幼儿园教育：幼儿园课程建设、区域活动、环境创设、开放日活动、托幼衔接、幼小衔接、园所管理等创新做法与经验； 6.家庭及社区教育：家园共育、家庭教育、社区共育等创新探索及实践成果等。 7.教师成长：师风师德建设、教法策略创新、教学评估与反思、教育技术应用等。 二、稿件形式及要求 稿件可以为专著、理论文章、实践案例等，优质内容可不受篇幅限制。具体要求如下： 1.内容导向符合国家相关的法律法规，倡导科学的教育观、儿童观； 2.内容必须为原创，不得侵犯其他人的权利，若为多人创作，须征得所有创作者的同意并予以署名； 3.相关理论研究、实践成果、经验做法等要体现创新，展现前沿性、先进性、独特性； 4.专著应包括书名、前言、目录、正文、参考文献、作者及单位介绍等。内容体系完整、逻辑清晰、前后统一、语言流畅； 5.论文应包括题目、关键词、内容摘要、正文、参考文献、作者及所在单位介绍等。行文理论新颖、主题明确、论据充分、数据可靠，语言简练； 6.参考文献的著录格式采用顺序编码制，所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献； 7.作者署名人数一般不超过3人，第一作者需要附简介，包括工作单位、地址、学历、研究方向； 8.获基金及获奖论文：论文所涉及的课题如取得国家或省部级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方。 三、投稿方式 1.来稿通过电子邮箱：editor@fangcaojiaoyu.cn投递，投稿务必注明作者详细的联系方式，以便针对有疑问的内容随时查询核对，请提供通信地址、电话、电子信箱等。 2.为了便于投稿交流，可以扫下方二维码入群。 四、稿件甄选及出版 1.来稿必复，请勿一稿多投，若2个月内未收到相关用稿通知（电话或邮件），可自行处理稿件； 2.编辑部会同专家对来稿进行甄选，对符合要求的稿件在6个月内予以成书出版； 3.编辑部对来稿有删修权，不同意删修的请在来稿邮件中声明。

SUMMER 亲爱的家长朋友们： 您好！夏天已至，万木葱茏，枝繁叶茂。为了让孩子度过一个健康、愉快的夏季， 下面为大家整理了「幼儿夏季保健」告家长书，让我们一起努力，做好幼儿夏季保健工作，共同为孩子们的健康成长保驾护航！ 一、日常生活篇 1、家园配合，培养良好习惯 夏季气温高，容易滋养病菌，因此要注意培养孩子良好的卫生习惯，防止病从口入。饭前便后要用流动水和肥皂洗手，不乱摸鼻子和眼睛，教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法。 教育幼儿不乱扔果皮、纸屑、不随地吐痰、爱护公共财产，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 2、穿衣要舒适透气 最好选择宜吸汗、宽松、透气的衣服，纯棉制品最合适；穿浅色衣服会让孩子觉得更凉快；衣服尽量宽松、透气、吸汗。 室内公共场所温度过低时，可适当增加衣物，在傍晚散步或者野外行走时，尽量给孩子穿薄款长裤，防止蚊虫叮咬。 夏季穿衣三个“不” 不穿过长的裙子 不穿连体裤、紧身衣 不穿带铆钉、亮片等装饰物的衣服 夏日的晚风 👒 帽子：推荐选用面料轻薄，色泽偏冷偏浅并且有大帽檐的帽子，这样的帽子既能反射阳光，降低头部热度，又可遮光护眼，通风防暑。 👚 上衣：要选择材质穿着起来舒服的衣服，以圆领、方口、小尖领为最好，最好前面开襟，纽扣不宜过多，方便穿脱。 👖 下裤：带松紧的运动裤、棉质裤子都很适合穿去幼儿园。 👣 袜子：穿袜子除了给宝宝起到保温作用外，也可以避免一部分不合格童鞋的化学物质污染。同时，不穿袜子也会使宝宝柔嫩的脚部肌肤变得干燥粗糙，甚至形成茧。 👟 鞋子：凉鞋的鞋带一定要结实，要保证孩子活动时鞋子可以挂的住。软硬适中的鞋底既能贴合幼儿的小脚，也能起到缓冲和保护的作用。另外近年流行的洞洞鞋质地柔软，穿脱方便，但是并不适合5岁以下的孩子穿。 3、经常锻炼，增强幼儿体质 每天12:00-14:00，阳光最充足的时候，尽量不要让孩子在烈日下外出运动；在孩子们平时进行户外活动的时候，一定要注意尽量选择阴凉的场所开展活动，并及时补充水分，防止中暑。 周末白天带孩子出门，请做好防晒工作，给孩子戴上太阳镜、遮阳帽或使用遮阳伞等；长时间在外时，家长还需要备好防暑药品：如藿香正气水、仁丹等。 夏季幼儿游泳必须在成年人的陪同与监护下方可进行，必须去配置有符合资格救生员的规范游泳场所。 4、保持幼儿生活作息时间规律、充足睡眠 适当增加孩子的午休，保证充足的睡眠时间，以免精力不济，抵抗力下降。再热的天气也最好不要让幼儿裸睡，这样容易引起以肚脐周围为主的肚子阵发性疼痛，并发生腹泻。 5、空调不宜调得过低 空调温度控制在27～28度，比室外低5～6摄氏度为宜。可用电扇代替空调，应放得离孩子远些。在保证室内通风和湿度的同时，为孩子在一天中较凉快的时间段安排适当的运动，以增强机体的抵抗力和适应能力。 二、饮食起居篇 1、提倡孩子多喝白开水 提前备好充足的白开水，白开水进入人体后可立即进行新陈代谢，有调节体温、输送养分及清洁体内毒素的功能。 2、饮食要讲究营养均衡 夏日炎炎，孩子正处生长发育期，对营养的需求量较大，过于清淡的饮食会导致营养障碍，故夏季孩子的饮食应多样化，用多种方法鼓励孩子多吃一点。 3、注意饮食卫生 家长应注意幼儿的饮食卫生安全，少吃零食，不吃冷饮，更不能在流动摊点给幼儿买零食吃。夏季最好给孩子多吃新鲜的瓜果蔬菜，少吃油炸食品、冷饮和甜食等。 天气热，细菌、真菌繁殖加快，食物较容易变质，应预防食物中毒，不宜吃剩菜剩饭。 4、午睡时间不宜太长 夏日午时气温最高，人体睡眠分浅睡眠与深睡眠两个阶段。通常情况下，人们在入睡80～100分钟后，便逐渐由浅睡眠转入深睡眠。夏季睡眠时间长于冬季，起床时不宜催促孩子，可放轻柔音乐，慢慢轻柔地唤醒孩子。 5、大汗后不宜冲冷水澡 宝宝生性好动，夏季极易出汗，家长和老师需要注意孩子大汗时不能冲冷水，大汗后如用冷水一冲，全身毛孔迅速闭合，热量不能散发而储留体内，影响机体功能，一些感冒病毒就会乘虚而入，宝宝容易生病。 尤其是高温季节，运动后头部特别容易出汗，这时如果用冷水冲洗头部，容易刺激到颅内的动脉血管，有可能引起颅内血管功能异常，造成头晕、头痛、眼前发黑，甚至可能出现呕吐现象。 6、空调不宜开的时间太长 长时间使用空调的房间里因门窗紧闭而使室内新鲜空气含量少，室内干燥，幼儿皮肤的水分调节能力远不如成年人，孩子待的时间久了易产生疲乏。 加之长期暴露在冷而干燥的空气中，呼吸道及消化道抵抗力下降，一些病毒细菌就会乘虚而入，可引起上呼吸道感染及腹泻。户外活动时，可将门窗打开通风，需要多给宝宝喝水，而且空调开放时间不要太长。 三、疾病预防篇 1、预防中暑 夏天气温高，人体排汗较多，不能及时补入水分、盐分，或在烈日下照射太长时间都会中暑，幼儿也不例外。要注意不要让幼儿在烈日下玩耍，多给小儿吃些富含维生素的蔬菜、水果，多喝点糖水、盐水、绿豆汤、酸梅汤、西瓜汁等，还要合理制定夏季营养食谱。 2、防治腹泻 腹泻是夏季幼儿的多发病，严重时，影响幼儿的营养吸收和健康，防止幼儿发生腹泻，要做到科学喂养，定时定量有规律，注意食具、食品和个人卫生。同时要注意采买新鲜的食物，注意保鲜及卫生。 3、预防皮肤病 幼儿夏天常发生的皮肤病有痱子、疖子、脓疮，蚊虫叮咬皮肤引起感染等。防止这些皮肤病的发生，要注意幼儿的个人卫生和防蚊防虫工作，要勤洗澡、勤换衣，衣服要注意保持清洁干燥，要勤剪指甲，以防抓破皮肤促发感染化脓。 4、防止肠道传染病 炎热的夏天是细菌性痢疾、伤寒及肝炎等各种肠道传染病的流行季节，这些传染病都是经过饮食或者食物传染的，所以特别要注意幼儿的饮食卫生和个人卫生，不吃腐烂变质的饭菜和腐烂瓜果，不贪吃冷饮冷食，不生吃水产品，饭前便后要洗手，把好病从口入关。 夏日小美好 幼儿健康成长 离不开家长老师的陪伴与照料 幼儿的身心健康才是一切发展的基础 用心呵护幼儿 让他们安全度夏 让我们一起陪伴幼儿茁壮成长吧 （声明：内容来源于网络，本公众号因教学和研究需要转载或选编的文章，版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除。） 觉得内容还不错的话，给我点个“在看”呗 点 “阅读原文”，了解芳草教育资源数字化平台

音乐美育|唐山市丰润区 定制化奥尔夫音乐教育专题培训 教育是一种理想， 每个孩子都是一棵树，都有音乐的本能， 但必须浇水、施以阳光与养分，并予以修剪，才能成长茁壮； 而快乐地在游戏中唱歌、跳舞、奏乐， 是启发孩子智慧的源泉，也是儿童生长最重要的因素。 为进一步提升教师音乐专业素养和教学能力，贯彻落实《关于全面实施学校美育浸润的通知》等文件精神，通过支持教师专业发展，提升音乐教学质量，提高学前教育公共服务水平，4月26日，唐山市丰润区组织奥尔夫音乐教育专题培训。唐山市丰润区学前教育科室负责人、幼教教研员、公办幼儿园和普惠性民办园园长及骨干教师，共计300余人参加了培训活动。 培训特邀京版芳草美育研究中心祖毅老师进行专题讲座，以“幼儿音乐学习中的美与创造”为题，对奥尔夫音乐教育的特点、内容及目的进行了全面深入的讲解。奥尔夫音乐教学法是世界三大音乐教学法之一，也是世界应用领域最广泛、研究与实践成果最为丰富的音乐教学法。奥尔夫音乐教育提倡在创意和多元艺术结合的综合性教学中回归人本，滋养并激发人们的创造潜力，关照并支持不同年龄阶段人们的心智和行为发展。 本次培训以奥尔夫即兴教学为内容与手段，通过原创的音乐素养花园教学活动案例，结合故事、图画、文学、音乐、舞蹈、戏剧、乐器演奏等多元活动，对学习者进行即兴创作训练，在掌握方法与教学步骤的同时，进行奥尔夫音乐教育理论的学习。学习现场氛围轻松热烈，参加此次培训的教师纷纷表示，这次的音乐培训活动既有灵气又接地气，活动后会认真消化吸收，深入推广实践，切实提高学前儿童音乐教育教学的理论水平和实践技能，持续推动学前儿童音乐教育高质量发展。 音乐是情感的表现，音乐教育必须重视和挖掘音乐的情感意义。活动最后，祖老师以一首原创的声势律动《大中国》，带领学员用美好的歌声表达对祖国的热爱，使情感机制参与到音乐教育的全过程，获得对音乐情感的准确、细致、深刻的感受、体验和理解。 美育浸润，点亮心灵的艺术之光。京版芳草美育研究中心将持续搭建优质美育资源学习平台，积极探索学前儿童艺术教育新发展理念的实践模式与方法，有效推进幼儿核心素养教育策略的广泛开展，为推动中国儿童美育事业高质量发展赋能助力。 觉得内容还不错的话，给我点个“在看”呗 点 “阅读原文”，了解芳草教育资源数字化平台